本次调研深入学校,通过面对面访谈的方式开展,分别走访了玉林市第三中学、玉州区第八中学、万秀小学、荔枝小学、城北初中等学校,玉州区各中小学的50多位参与教改的校长、教务管理团队成员、教研员、骨干教师、退休老干部代表参与了座谈。
        在座谈过程中,专家组与玉州区教师代表就实施教育教学改革20年来的个人成就、教师的个人成长史进行了深入交流,通过回顾玉州20年以来学校的所做所想所感,分享学校的探索的心得,总结教改经验教训和遇到的困难,讲述了有效教育理念和操作体系在玉州区教改过程中对学校教育管理常规、教师教育教学能力提升与团队建设工作、学生思维方式训练的帮助。各校以有效教育为抓手,通过各具特色的策略方式,改变了教育教学参与者的协同方式,极大地提高了教师教学管理能力和学生学习积极性,玉州经过20年教改实践,走出了具有区域教育文化特色的模式。
        在调研反馈会上,玉州区教育局蒋裕副局长对本次调研给予了高度认可,虽然本次调研时间短,任务紧,但收获颇丰,成果显著,希望调研工作小组在此基础上制定调研结果报告,并指导接下来的玉州区教育教学成果凝练工作,通过对玉州区20年教改经验和成果的总结,为进一步推进玉州区教育均衡发展指明方向。
专家组到玉州区八中进行座谈
专家组到玉林市三中进行座谈
专家组到玉州区万秀小学调研
专家组到荔枝小学调研
专家组到城北初中进行调研
调研组组长韦昌勇主任与玉州区骨干教师座谈
玉州区骨干教师讲述个人教改历史
专家组与玉州区中小学校长座谈
专家组与玉州区教研室教研员进行座谈
调研反馈会
蒋副局长做总结发言
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